В группе «Фантазеры» идет подготовка к самому дорогому празднику – Дню матери! Ребята для своих милых мам создали красивые открытки, нарисовали портреты, подготовили концертные номера, собрали букет пожеланий!

Такие мероприятия особенно важны. Они создают у детей и взрослых положительный эмоциональный настрой, стремление к радостному и светлому ощущению жизни, делают добрее, отзывчивее, щедрее.

Вот какой букет красивый,

Он – для мамочки любимой,

Его маме подарю,

Очень я ее люблю!

Воспитатель средней группы «Фантазеры»: Адаева Н.А. 

Жил осьминог со своей осьминожкой,

Было у них осьминожков немножко.

Все они были разного цвета:

Первый – зеленый, второй – фиолетовый,

Третий – как зебра весь полосатый,

Белые оба – четвертый и пятый.

Шестой – темно-синий от носа до ножек,

Желтый-прежолтый седьмой осьминожек.

Восьмой – словно спелая ягода красный…

Словом не дети, а тюбики с краской.

К трем годам ребенок должен уметь различать цвета и знать их названия. Конечно, ребенок в этом возрасте не сможет запомнить названия всех оттенков, но базовые цвета, такие как: черный, красный, белый, зеленый, синий и желтый он должен знать. В настоящее время существует множество различных методик, которые могут подсказать некоторые рекомендации для того, как научить ребенка различать цвета и быстро запомнить их названия. Но, тем не менее, есть способы, с помощью которых можно обучать малышей дома с использованием подручных предметов.

Для ребенка изучение формы и цвета может стать первой образовательной деятельностью. И хотя дифференциация предметов на красные и синие, круглые и квадратные может показаться детской забавой, на самом деле она является неотъемлемой частью познавательного развития малыша. К тому же она служит основой для дальнейшего усвоения математических знаний: от элементарных математических представлений о сравнении, размере, множестве и т. д. до геометрических понятий.

Воспитатель 2 младшей группы "Затейники": Смирнова А.Ю.

Изобразительная деятельность в раннем возрасте имеет художественно-образную основу. Создание образа связано с проявлением разнообразных чувств, эмоций. Воспитание у детей эмоционального отношения к изображаемым явлениям необходимо, т. к. процесс рисования, не только передача отдельных черт, свойств, но и момент активного вхождения в образ, когда перед ребенком как бы оживают мазки и линии. Поэтому в этот раз на  занятии с малышами использовали  технику рисования кисточкой. Заранее были подготовлены шаблоны на каждого ребёнка с  веточкой, а ягодки уже рисовали дети с помощью воспитателя. Ягодки рисовали кистью способом «примакивания». Все ребята с удовольствием принялись рисовать ягодки. В ходе рисования на глазах образовывались красные рябинки. Дети с удовольствием работали кистью.

Ягоды не сладость,

зато глазу – радость,

и садам – украшенье, друзьям – угощенье!

Мы отлично справились с работой! Веточки рябинки у нас получились, как настоящие! Кажется, будто сама Осень побывала у нас в гостях и оставила свой разноцветный след!

Воспитатель: 1 младшей группы «Винни – Пух» Мадьянова Е.В.

Подготовка детей к школе в подготовительной группе, является одной из самых актуальных задач ДОО. Для овладения грамотой, то есть первоначальными навыками чтения и письма, прежде всего, необходимо достаточное развитие фонематического слуха произносительной стороны речи, что служит основой овладения навыками звукобуквенного анализа. 

Воспитанники подготовительной группы «Солнышко» в очередной раз отправились в путешествие в страну Азбуки. Где познакомились с новым звуком [щ’] и буквой Щ, с их характеристиками. Дети в игровой форме научились подбирать слова с этим звуком, находить местонахождения звука в слове, а также постигали первые шаги чтения слогов.

Буква Щ — зубная Щетка,
Непоседа и трещотка.

Никак на месте не сидит,
Зубы чистить всем велит.

Воспитатель подготовительной группы «Солнышко»: Симонова С.В.

Пусть на календаре месяц ноябрь и нет никакой знаменательной даты, но в природе происходят заметные изменения - осень постепенно отступает и наступает зима. Выпал первый снег, с деревьев облетела вся листва и все реже и реже выглядывает солнце.

Воспитанникам группы «Солнышко» очень захотелось запечатлеть золотую, теплую и солнечную осень в своей памяти. И лучший способ для этого, конечно же изобразительная деятельность.

Нынче осень стала строже,

День всё чаще непогожий.

Ветер стылый, жутко злится.

Распрощались с нами птицы.

Воспитатель подготовительной группы (2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

 Безопасность жизни и здоровья детей — основная цель цивилизованного общества. Желание постоянно открывать что – то новое, непосредственность часто ставят детей перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Обучение детей младшего дошкольного возраста правилам безопасного поведения на улице – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны.

В группе «Затейники» еженедельно проводится деятельность, посвящённая обучению детей правилам безопасного поведения на улице. Дети рассматривают иллюстрации, плакаты, изучают знаки, обыгрывают разные дорожные ситуации. Если дети с ранних лет будут хорошо ориентироваться  на улице, знать тротуар и дорогу, пешеходный переход, если будут знакомы со светофором, то соблюдение правил безопасного поведения на улице станет для них привычкой и они смогут избежать опасных ситуаций.

Взрослые должны быть примером для подражания, строго соблюдать правила дорожного движения, никогда не нарушать их ни под каким предлогом, особенно  в присутствии детей, либо с их участием.

Воспитатель 2 младшей группы «Затейники»: Кузовая В.Ю.

Дошкольное детство является периодом интенсивного развития коммуникативных форм и функций языковой деятельности, практических речевых навыков. Уровень развития связной речи ребенка среднего дошкольного возраста связан с овладением всеми сторонами родного языка: словарем, грамматическим строем, звуковым составом.

В группе «Фантазеры» в процессе образовательной деятельности по речевому развитию ребята закрепили навыки словообразования, познакомились с предлогами, расширили представления об использовании их в речи, научились сравнивать гласные и согласные звуки, обводить фигурки карандашом.

Воспитатель средней группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.

Прогулка - это наверное самое любимое детское занятие.

Проводя на улице не менее часа, дети получают заряд бодрости и хорошего настроения. Но особую радость детям доставляет первый снег, ведь они уже знают, что это отличный строительный материал.

Находясь на прогулке с воспитанниками группы «Звездочки» мы решили, что с первым снегом, нужно обязательно слепить и первого снеговика. Ребята дружно принялись за работу.  Помогали  друг другу, и было видно, как они соскучились по снегу.

К концу прогулки на нашем участке появились три снежных друга. И каждому из них ребята придумали имена. В группу дети вернулись уставшие, но очень довольные!

Воспитатель подготовительной группы "Звездочки": Шабаева М.Г.

Много снега, негде бегать,

На дорожке тоже снег.

Вот, ребята, вам лопаты,

Поработаем для всех.

Сегодня на прогулке воспитанники группы «Винни - пух» познакомились с явлением природы – снегопадом. У всех было радостное настроение от красоты зимней природы.

Снегопад, снегопад,
Длился два часа подряд!
Был увидеть каждый рад
Белый сказочный наряд!

Детки любовались спокойно падающим снегом, наблюдали за тем, как падающий снег блестит на солнце.

Воспитатель первой младшей группы «Винни - пух»: Катунина И.В.

Поздней осенью выпадает первый снег. Первый снег — еще не зима. Такой снег обычно долго не держится. Он почти всегда приходит неожиданно. Проснешься утром — все кругом бело. Земля словно нарядилась в ослепительно-белое праздничное платье. Первый снег— настоящий волшебник! Какие он творит чудеса, и какую радость он приносит, преображая все кругом!

Вот и воспитанники группы «Солнышко» свою радость проявили на прогулке. Были настоящими следопытами и определяли следы кошек и собак, изготовили елочные игрушки из снега и вылепили мини – снеговиков. С большой заботой укутывали молодые деревья снегом, приговаривая «чтобы не замерзли». Не поддельная радость и восторг наблюдался на лицах детей!

Воспитатель подготовительной группы (2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

Златоглавая Россия! Родниковый щедрый край!

Расцветай под небом синим! Гордо крылья расправляй!

Я себя не мыслю без России, без её берёз и тополей.

Без её неодолимой силы!

Без её любви и без моей!

4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.

День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия.

С детьми средней группы «Ромашки» в доступной форме было проведено тематическое занятие «Дружат дети всей земли», где дети узнали историю возникновения праздника, посмотрели иллюстрации народов мира, читали стихи, а также смастерили плакат «Мир нужен всем».

Воспитатель средней группы 2 «Ромашки»: Парфенюк Е.А.

4 ноября вся наша страна отмечает День народного единства, который появился в нашем календаре недавно – в 2005 г. Это один из патриотических праздников, который мы отмечаем в детском саду.

Во все времена русский народ любил свою Родину. Слагал о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной страны совершали подвиги.

В рамках этого праздника дошкольники группы «Затейники» создали панно с изображением многонациональных российских народностей. Так  же при помощи дидактических игр дети закрепили знания о символике России.

Для рассматривания были предложены альбомы: «Народы России», «Матрешки». Дошкольники должны знать, чтобы мир и дружба были всегда, не должно быть ссор, обид…Мы должны с детства быть дружными, уважать, беречь друг друга, потому что мы – дети Родины России.

Как повезло тебе и мне –
Мы родились в такой стране,
Где люди все – одна семья,
Куда ни глянь – кругом друзья!

 Воспитатель 2 младшей группы "Затейники": Кузовая В.Ю.

Воспитание чувства патриотизма приобретает всё большее общественное значение и становится задачей государственной важности.

Основные пути патриотического воспитания, цели и задачи направлены на поддержание общественной стабильности, упрочения единства и дружбы народов. В группе «Фантазеры» систематически проходят беседы, игры, развлечения и праздники, цель которых – воспитание национального достоинства, чувства патриотизма, гордости за свою Родину.

Рассматривая с детьми костюмы, играя в игры, читая сказки народов разных национальностей, мы стремимся расширить  представления о людях, населяющих нашу страну, возродить в современном ребенке чувство уважения к их традициям, воспитать дружеское, миролюбивое отношение.

Воспитатель средней группы 1 «Фантазеры»: Адаева Н.А.